Évaluations en ergothérapie
Deux types d’évaluation selon les préoccupations concernant l’enfant, pour mieux comprendre son fonctionnement au quotidien et déterminer les interventions à privilégier en collaboration avec votre équipe et les parents.
Évaluation complète
550 $
Frais de déplacement en supplément : 0,68 $/km
Une exploration plus large du fonctionnement de l’enfant au quotidien.
Lorsque plusieurs aspects du développement, de l’autonomie ou de la participation de l’enfant vous préoccupent, ou que certaines particularités nécessitent de mieux comprendre son fonctionnement dans les activités du quotidien.
Quand la choisir ?
Ce qu’elle comprend :
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Échange téléphonique avec les parents avant l’évaluation.
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Questionnaires aux parents et à l’éducatrice.
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Entrevue avec l’éducatrice.
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Observation directe de l’enfant dans son groupe.
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Activités réalisées avec l’enfant à l’aide d’outils adaptés à son âge et à ses besoins.
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Rapport d’évaluation comprenant une analyse clinique globale.
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Plan d’intervention personnalisé avec des objectifs et des stratégies adaptées.
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Échange téléphonique avec les parents pour présenter les résultats et les recommandations.
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Retour avec l’éducatrice, au besoin, afin de soutenir la mise en place des recommandations dans le milieu de garde.
Pour mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant et déterminer les interventions à privilégier au quotidien.
Évaluation ciblée
400 $
Frais de déplacement en supplément : 0,68 $/km
Une démarche centrée sur une préoccupation précise.
Lorsque les préoccupations concernent principalement une sphère du fonctionnement de l’enfant, par exemple la motricité, l’autonomie, les particularités sensorielles, l’alimentation, la propreté ou l’habillage.
Quand la choisir ?
Ce qu’elle comprend :
-
Échange téléphonique avec les parents avant l’évaluation.
-
Questionnaires aux parents et à l’éducatrice.
-
Entrevue avec l’éducatrice.
-
Observation directe de l’enfant dans son groupe.
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Activités ciblées selon la préoccupation rencontrée.
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Rapport d’évaluation comprenant une analyse clinique ciblée.
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Plan d’intervention personnalisé avec des objectifs et des stratégies adaptées.
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Échange téléphonique avec les parents pour présenter les résultats et les recommandations.
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Retour avec l’éducatrice, au besoin, afin de soutenir la mise en place des recommandations dans le milieu de garde.
Pour mieux comprendre une difficulté ciblée et déterminer les adaptations et les stratégies à privilégier au quotidien.